Guía de Manteniminto

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Conforme equipos de 4 aprendices, observe la presentación Power Point:

PRESENTACIONES CONCEPTUALIZACION Y TRANSFERENCIA\FASE DE EJECUCION F3-AP1-GA6 Actividad 3.1 Reflexión inicial.pptx

3.1 reflexion inicial de Diego Hernandez

3. Posterior a esto los miembros del equipo deben leer y discutir las respuestas individuales para finalmente encontrar un resultado común, el cual se escribirá en la “parte” del medio de la hoja de papel.

4. En plenaria dirigida por el docente y/o instructor cada equipo presenta y argumenta la solución que propone.

Se cierra la actividad con el siguiente video.

https://www.youtube.com/watch?v=AW58BO97DS0&t=21s

Duración: 4 Horas

Ambiente Requerido: Sala de informática

Materiales: Hojas de Block

3.1 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

3.3.1 Actividad: Identificar la arquitectura y características de la Mother Board de acuerdo al manual de usuario.

El docente técnico o el instructor conformará, grupos de 4 aprendices, quienes desarrollaran la siguiente didáctica:

1. Observe del material de apoyo denominado el video denominado: “ LA MOTHER BOARD Y SUS PARTES”.

3.3.1 la mother board y sus partes de Diego Hernandez

2. Cada grupo con base en el video observado, realizara una presentación en POWER POINT buscando dar respuesta a las siguientes preguntas, argumentando sus respuestas. Puede usar Ilustraciones.

a. De acuerdo al material suministrado cuáles son los tipos de la Mother Board que allí se muestran (Mencione 3)

b. Según la gráfica Diapositiva 21 cite los componentes de la Mother Board y defina su función.

c. Identifique en las imágenes de la presentación el nombre técnico y funcionalidad de algunos de los conectores principales y que conecta cada uno de ellos

d. Investigue en la web 3 configuraciones que se puedan realizar utilizando las opciones del SETUP describiendo el paso a paso.

En plenaria cada grupo presenta y argumenta la actividad desarrollada. El docente Técnico o Instructor cerrará la actividad generando las respectivas conclusiones.

Refuerzo emplea el Link señalado para evaluar sus conocimientos

http://hardware60.tripod.com/id26.html

Duración: 20 horas

Ambiente Requerido: Sala de informática

Materiales: Paquete Ofimático

3.3.2 Actividad: Desensamblar y ensamblar equipos de cómputo utilizando herramientas apropiadas y normas de seguridad en el laboratorio.

En el siguiente link aquí encontraras el simulador.

3.3.3 Actividad: Realizar mantenimiento preventivo del equipo de cómputo garantizando su correcto funcionamiento.

Observe el video al que nos lleva el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=UecoB9ZTW3c Conforme equipos de 4 aprendices y mediante un “Mapa Conceptual” agrupe:

1. Las herramientas utilizadas para el mantenimiento preventivo.

2. Los insumos utilizados en el procedimiento de limpieza del PC.

3. Las normas de seguridad aplicadas en el mantenimiento del equipo.

4. Aspectos que tuvo en cuenta el técnico para verificar el sitio o lugar de trabajo

5. Aspectos que tuvo en cuenta el técnico para verificar el funcionamiento del equipo de cómputo

Puede utilizar alguna de las siguientes herramientas Online para la construcción del Mapa

https://www.mindomo.com/es/

https://www.text2mindmap.com/

https://www.goconqr.com/en/mind-maps/

Duración: 20 horas

Ambiente Requerido: Sala de informática

Materiales: Herramientas Online